Guía 9 de ciclo 3.
Cordial Saludo e invitación a enviar trabajos a m.caita04@gmail.com
Indicaciones:
1. Recorte 9 cuadrados de 4 cm de lado .
2. Recorte 12 rectángulos de 4 cm por 2 cm .
3. Recorte 4 cuadrados de 2 cm de lado.
4. Arme con las 25 piezas un cuadrado. Existen varias formas.
5. Diagrame o dibuje a escala el rompecabezas resuelto en su cuaderno.
sábado, 30 de mayo de 2020
GUÍA 9 DE CICLO 4
Cordial Saludo e invitación a enviar trabajos a m.caita04@gmail.com
Indicaciones:
1. Recorte 9 cuadrados de 4 cm de lado .
2. Recorte 12 rectángulos de 4 cm por 2 cm .
3. Recorte 4 cuadrados de 2 cm de lado.
4. Arme con las 25 piezas un cuadrado. Existen varias formas.
5. Diagrame o dibuje a escala el rompecabezas resuelto en su cuaderno
6. Escriba 3 veces de manera resaltada el trinomio 9 x al cuadrado + 12 x +4.
7. Responda las siguientes preguntas:
a. A qué corresponde en número 9 en este taller?
b. A qué corresponde el número 12 en este taller?
c. A qué corresponde el número 4 en este taller?
d. Cual es la factorización de este trinomio?
e. Compare este taller con el taller de la semana pasada.
f. Para aplicar el mismo módelo de rompecabezas cuadrados, usted puede armar un cuadrado con las 4 fichas correspondientes a x al cuadrado +2 x + 1?, note que los coeficientes en orden son :1, 2, 1.
por ello, necesita 1 cuadrado grande de 4cm de lado, 2 rectángulos y un cuadrado pequeño de 2 cm de lado.
Con aprecio
Manuel.
Cordial Saludo e invitación a enviar trabajos a m.caita04@gmail.com
Indicaciones:
1. Recorte 9 cuadrados de 4 cm de lado .
2. Recorte 12 rectángulos de 4 cm por 2 cm .
3. Recorte 4 cuadrados de 2 cm de lado.
4. Arme con las 25 piezas un cuadrado. Existen varias formas.
5. Diagrame o dibuje a escala el rompecabezas resuelto en su cuaderno
6. Escriba 3 veces de manera resaltada el trinomio 9 x al cuadrado + 12 x +4.
7. Responda las siguientes preguntas:
a. A qué corresponde en número 9 en este taller?
b. A qué corresponde el número 12 en este taller?
c. A qué corresponde el número 4 en este taller?
d. Cual es la factorización de este trinomio?
e. Compare este taller con el taller de la semana pasada.
f. Para aplicar el mismo módelo de rompecabezas cuadrados, usted puede armar un cuadrado con las 4 fichas correspondientes a x al cuadrado +2 x + 1?, note que los coeficientes en orden son :1, 2, 1.
por ello, necesita 1 cuadrado grande de 4cm de lado, 2 rectángulos y un cuadrado pequeño de 2 cm de lado.
Con aprecio
Manuel.
domingo, 24 de mayo de 2020
GUÍA DE Geometría para ciclo 3
Cordial Saludo
Logro:El estudiante sigue instrucciones simples de carácter geométrico.
Tema: Cuadrados y rectángulos
Estrategia: Recorte de cartulina, para crear partes de un rompecabezas cuadrado.
a. 4 cuadrados de 4 centímetros de lado cada uno
b. 4 rectángulos de 2 centímetros de base por 4 centímetros de altura
c. Un cuadrado de 2 centímetros de lado.
Debe formar un cuadrado con las nueve fichas .Hay varias formas.
Cordial Saludo
Logro:El estudiante sigue instrucciones simples de carácter geométrico.
Tema: Cuadrados y rectángulos
Estrategia: Recorte de cartulina, para crear partes de un rompecabezas cuadrado.
Les invito a recortar de revistas viejas ,papel cuadriculado o cartulina :
a. 4 cuadrados de 4 centímetros de lado cada uno
b. 4 rectángulos de 2 centímetros de base por 4 centímetros de altura
c. Un cuadrado de 2 centímetros de lado.
Debe formar un cuadrado con las nueve fichas .Hay varias formas.
Dibuje en su cuaderno el rompecabezas con las 9 figuras. Mínimo de 2 formas.
Envíe vial e mail m.caita04@gmail.com , las imágenes del rompecabezas resuelto.
Con aprecio,
Manuel.
GUÍA 8 de álgebra
Cordial Saludo
TEMA: Trinomio Cuadrado Perfecto
Estrategia: Recorte de cartulina, para crear partes de un rompecabezas cuadrado.
Guion: 4x al cuadrado +4 x + 1.
Les invito a recortar de revistas viejas ,papel cuadriculado o cartulina :
a. 4 cuadrados de 4 centímetros de lado cada uno
b. 4 rectángulos de 2 centímetros de base por 4 centímetros de altura
c. Un cuadrado de 2 centímetros de lado.
Debe formar un cuadrado con las nueve fichas .Hay varias formas.
Observa el guion dado.
¿Cuál es el coeficiente de x al cuadrado?
¿Cuál es el coeficiente de x?
¿Qué considera el 4 del literal a.?
¿Qué es el 4 del literal b?
Diagrame el resultado en su cuaderno. (Mínimo 2 formas de solución del rompecabezas)
¿Qué representa x al cuadrado en este módelo?
¿Qué es x en este ejercicio práctico?
¿Reconoce la factorización del guion dado.?
¿Cuál es?
Favor envia al e mail m.caita04@gmail.com sus conclusiones.
Con aprecio,
Manuel.
Cordial Saludo
TEMA: Trinomio Cuadrado Perfecto
Estrategia: Recorte de cartulina, para crear partes de un rompecabezas cuadrado.
Guion: 4x al cuadrado +4 x + 1.
Les invito a recortar de revistas viejas ,papel cuadriculado o cartulina :
a. 4 cuadrados de 4 centímetros de lado cada uno
b. 4 rectángulos de 2 centímetros de base por 4 centímetros de altura
c. Un cuadrado de 2 centímetros de lado.
Debe formar un cuadrado con las nueve fichas .Hay varias formas.
Observa el guion dado.
¿Cuál es el coeficiente de x al cuadrado?
¿Cuál es el coeficiente de x?
¿Qué considera el 4 del literal a.?
¿Qué es el 4 del literal b?
Diagrame el resultado en su cuaderno. (Mínimo 2 formas de solución del rompecabezas)
¿Qué representa x al cuadrado en este módelo?
¿Qué es x en este ejercicio práctico?
¿Reconoce la factorización del guion dado.?
¿Cuál es?
Favor envia al e mail m.caita04@gmail.com sus conclusiones.
Con aprecio,
Manuel.
lunes, 18 de mayo de 2020
ORIENTACIONES DE GEOMETRÍA PARA CICLO TRES Y CUATRO
RESUELVE EN EL CUADERNO.
ENVIE AL CORREO m.caita04@gmail.com
SI NO PUEDE ENTONCES:
JÓVENES, ADULTOS Y MAYORES DEL COLEGIO LES SUGIERO RESPETUOSAMENTE LLEVAR AL COLEGIO SU CUADERNO POR INTERMEDIO DE UN MAYOR DE EDAD FIABLE ,ALLÍ ENCUENTRA UNA BOLSA PLÁSTICA NEGRA QUE RECOGERÉ EL PRÓXIMO VIERNES.
EL CUADERNO DE ÁLGEBRA TAMBIÉN.
MANUEL CAITA,
PROFESOR DE ÁLGEBRA 401- 402- 403.
PROFESOR DE GEOMETRÍA 301- 302.
CUADERNOS MARCADOS CON SU NOMBRE POR FAVOR.
SI ENVÍO SUS TRABAJOS AL CORREO NO LLEVE SU CUADERNO AL COLEGIO.
RESUELVE EN EL CUADERNO.
ENVIE AL CORREO m.caita04@gmail.com
SI NO PUEDE ENTONCES:
JÓVENES, ADULTOS Y MAYORES DEL COLEGIO LES SUGIERO RESPETUOSAMENTE LLEVAR AL COLEGIO SU CUADERNO POR INTERMEDIO DE UN MAYOR DE EDAD FIABLE ,ALLÍ ENCUENTRA UNA BOLSA PLÁSTICA NEGRA QUE RECOGERÉ EL PRÓXIMO VIERNES.
EL CUADERNO DE ÁLGEBRA TAMBIÉN.
MANUEL CAITA,
PROFESOR DE ÁLGEBRA 401- 402- 403.
PROFESOR DE GEOMETRÍA 301- 302.
CUADERNOS MARCADOS CON SU NOMBRE POR FAVOR.
SI ENVÍO SUS TRABAJOS AL CORREO NO LLEVE SU CUADERNO AL COLEGIO.
sábado, 9 de mayo de 2020
Guía de geometría para ciclo 3
Cuando se dibujan rectángulos de medidas dadas, por ejemplo 19 rectángulos de 7 cm de base y 4 cm de altura se hace el primero y los demás quedando debajo o la derecha ya tienen un modelo de observación que permite hacer los dibujos rápidamente.
Intenta hacer 8 cuadriláteros de 6cm de base y 4 cm de altura, todos idénticos sin ángulos internos de 90 grados.
Seguramente preguntaras a alguien que es un cuadrilátero ... es una fígura plana cerrada de 4 lados rectos.
Cuando se dibujan rectángulos de medidas dadas, por ejemplo 19 rectángulos de 7 cm de base y 4 cm de altura se hace el primero y los demás quedando debajo o la derecha ya tienen un modelo de observación que permite hacer los dibujos rápidamente.
Intenta hacer 8 cuadriláteros de 6cm de base y 4 cm de altura, todos idénticos sin ángulos internos de 90 grados.
Seguramente preguntaras a alguien que es un cuadrilátero ... es una fígura plana cerrada de 4 lados rectos.
Guía ocho para ciclo 4.
A continuacion encuentra un taller de afianzamiento para que escriba cada suma o resta como un producto o multiplicacion,
por ejem, 45 -9x=9(5-x) , aquí se escribió la resta como el producto de 9 por 5-x.
a. 24-6x
A continuacion encuentra un taller de afianzamiento para que escriba cada suma o resta como un producto o multiplicacion,
por ejem, 45 -9x=9(5-x) , aquí se escribió la resta como el producto de 9 por 5-x.
a. 24-6x
b. 24 -8x
c. 24-12z
d. 24- 2x
e. 24-3x
f. 24 -4z
g. 39x- 9
h.39z-13
i. 39x+26z
j. 39z+z
k. 24x+x
l. 24z+ z
ll. 25z-5
m. 25-5p
n. 29abc- 580abcz
ñ. 510zxcv-340zxycv
Como aprender a nadar si ...
Con aprecio ,Manuel.
domingo, 3 de mayo de 2020
GUÍA
DE GEOMETRÍA (CICLO 3 Y 4)
Dibuja
en el cuaderno .
Tres
triángulos
de 12 cm cuadrados de área:
a.
Puede ser un triángulo rectángulo de 8 cm de base y 3 cm de altura.
b.
Puede ser un triángulo de 6 cm de base y 4 cm de altura.
c. o,
un triángulo de 12 cm de base y 2 cm de altura.
Colorealos
del mismo tono, aunque su forma es diferente, la medida de la
superficie es igual.
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ENERO 23 de 2023 BIENVENIDO BIENVENIDA
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